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人物生平徐躬耦幼年体弱多病。童年在父亲办的新式家塾中读书,除学习古典国文外,还学习数学、英文。1928年徐父去世,两年后母亲带领全家迁到上海。1930年秋,徐躬耦插班进入比德小学(现徐汇区中心小学)4年级。1933年夏考进了名校南洋中学。七七事变,全家逃离上海,徐躬耦进入教育部为-学生举办的设在贵州铜仁的国立第三中学,于1938年春到达铜仁。在一年半的学习期间,上海交通大学物理系毕业的邱德荣老师给他很大的影响,使他对物理学产生了浓厚的兴趣。
1939年秋考入了迁到贵州平越的交通大学唐山工学院(即唐山交通大学)土木系,此时唐院院长是著名桥梁专家茅以升(唐院1916届校友)。1943年秋,他从唐山交大毕业,走上了工作岗位。在以后的4年中,他直接或间接在茅以升麾下做桥梁建筑方面的一兵。先在贵阳桥梁设计工程处,不久调重庆铁道技术标准设计委员会桥梁处,1945年调中国桥梁公司,1947年调浙赣铁路局桥梁总工程师室。4年中近三年半的时间在重庆。
抗战胜利,徐躬耦充满希望,打算在和平建设时期用自己所学的知识报效国家。但时局的发展,内战的阴云使他的希望破灭。报国暂时无门,他做出了到英国留学的决定,同时调整了他的职业,实现了研读物理学的长期夙愿。从1947年到1950年在英国留学期间,他学习十分紧张,不仅要补欠缺的物理基础,更要在科学前沿上探索,在大千世界的伦敦生活了3年,他只看了一场最喜爱的足球赛,全部时间都用于学习和研究。胡济民和徐躬耦都师从物理学家H.S.W.莫赛(Massey)教授,胡早去几年,作为师兄,对他有很大帮助。以往在桥梁工程方面受到的严格的工作锻炼,对他也很有帮助;特别是他养成的全面分析问题、总结提高的习惯,使他在做博士论文期间,在Gerjouy-Schwinger工作的基础上进一步研究张量力作用下氚核的结合能,得到了当时最好的结果。
在英国的3年,国内形势发生了巨大变化,他从新华社了解到解放区欣欣向荣的局面,又看到了中国的希望,充满了热情。于是,他谢绝了导师挽留他做博士后的好意,带着报效祖国的迫切心情,于1950年9月到达广州。1947年,徐躬耦与浙江大学毕业的潘朝艳女士认识,并于赴英留学前订婚。临行前,潘朝艳给徐躬耦一句情深意切的嘱言:“盼、信、爱,其中最重要的是爱”。1950年徐躬耦回国后即与潘朝艳完婚。这一对感情甚笃的夫妻,凭着那赠言中的巨大力量,经受住了后来向他们袭来的种种巨大的灾难与不幸,深深地感动了同辈人,教育了后辈人。
个人成就1950年秋,徐躬耦回国,应聘到南京大学,到物理系任副教授教,先讲授二年级的理论力学和四年级的理论物理,后来又讲授物理系的数学物理方法和量子力学,以及气象系的流体力学。1953年,系主任魏荣爵因病休假一年,由徐躬耦代理系主任,魏恢复工作后,他又任副系主任一年。
1955年9月底教育部电告南京大学,调徐躬耦任兰州大学物理系主任,以加强兰大物理学科的建设和配合核物理专业的创建。从1955年至1961年,徐躬耦任物理系主任期间,在基础课程的开设,师资队伍的培养,新专业的设置和科研工作的开展等方面,做了大量卓有成效的工作,在兰州大学建立了理论物理、无线电电子学、磁学、半导体等专业。很好地安排了前苏联磁学专家在兰州大学的工作。由于徐躬耦对人民教育事业的忠诚和卓著的工作成绩,他于1956年被批准加入中国共产党。1958年,兰州大学设立原子能系(1961年改名现代物理系),徐躬耦任系主任,创建该系的重任落到徐躬耦肩上,他任该系主任一直到1984年。
1959年春,江隆基调任兰州大学,提出“整顿教育秩序,提高教学质量”的口号,不久又根据“调整、巩固、充实、提高”的方针,对深受“大跃进”,“反右倾”运动冲击的兰州大学进行了艰苦的治理工作。徐躬耦完全赞成和支持江隆基的教育思想,在江校长的领导下,在现代物理系进行了艰苦的创业工作,从建系时十几位教师,发展到百余名教职工,设置了实验核物理、理论核物理、核电子学、加速器等专门化和放射化学专业,成为当时国内仅次于北大技术物理系的核物理教学科研基地。
徐躬耦对兰州大学物理系和现代物理系的建设付出了艰辛的劳动,做出巨大的贡献。但与此同时,他在政治上却受到一些不公正的待遇,家庭也连遭巨大的不幸。“反右倾”中他被划为右倾机会主义分子(不戴帽子),后经江隆基亲自过问予以平反。“文革”中他受到残酷的批斗。1970年,他的幼子在上游泳课时不幸淹死。1980年,他的长子在考上中科院力学所研究生以后,不幸得脑瘤医治无效而去世。所有这些天灾-,给他和妻子一次又一次沉重的打击。但这一对感情诚挚的夫妻,怀着对国家对人民的忠诚之心,承受了这些打击,在忍受巨大痛苦的情况下,坚持做好本职工作,对兰大、对西北献出了他们的大半生。
人物贡献兰州大学在国内外的声誉的取得,是全校师生和校领导长期奋斗的结果,其中也有徐躬耦的一份贡献。1979年至1985年,徐躬耦任兰州大学副校长、校长期间,正是遭受“文革”严重破坏的兰州大学开始恢复,逐步走向现代化的时期。开始,他作为刘冰校长的副手,后来又与胡之德副校长合作,对兰州大学的现代化建设做出了贡献。在1984年9月召开的“兰州大学第一届教职工代表大会”上,徐躬耦代表学校做了题为“加快改革步伐,为实现我校发展规划而努力奋斗”的工作报告,提出了兰州大学总的发展规划:“根据党的十二大把教育作为实现四化的战略重点之一的决策和‘教育要面向现代化、面向世界、面向未来’的战略要求,进一步贯彻调整、改革、整顿、提高的方针,加快调整、改革的步伐,继续进行整顿,加速发展数量,努力提高质量。到1990年,要求达到万人规模,设有文、理、技术科学、管理科学等方面的专业,能培养数量较多、质量较高的德智体诸方面都得到发展的本科生和研究生,既是教学中心,又是科研中心。结合西北特点和我校情况,在某些基础较好的学科领域形成自己的特色,加强某些薄弱环节,大力提倡学科间的渗透,在一些新的学科领域迎头赶上,迎接新的技术革命的挑战,在我国现代化建设和开发西北的事业中作出重大贡献。”生平经历1921年8月12日出生于上海市松江县。
1933年~1937年,上海南洋中学学习。
1937年~1339年,贵州铜仁国立第三中学。
1939年9月~1943年7月唐山交通大学土木系学习,获工学学士学位。
1943年8月~1947年9月任交通部桥梁设计处、交通部铁道技术标准设计委员会桥梁处、中国桥梁公司、浙赣铁路局桥梁总工程师室,工程师。
1947年12月~1950年8月英国伦敦大学大学学院数学系理论物理研究生学习,获哲学博士学位。
1950年10月~1955年9月任南京大学物理系副教授、代系主任(1953~1954)。
1955年10月~1985年12月任兰州大学教授、物理系主任(1955~1961),现代物理系主任(1959~1984)、副校长(1979~1984)、校长(1984~1985)。
1986年1月~任南京大学和兰州大学教授。
个人作品1徐躬耦,郑卫汉.原子核理论.核力部分,高等教育出版社,19842徐躬耦,杨亚天.原子核理论.核结构与核衰变部分,高等教育出版社,19883.徐躬耦,量子混沌运动,上海科学技术出版社,1995
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